{"id":590,"date":"2016-03-02T16:58:46","date_gmt":"2016-03-02T16:58:46","guid":{"rendered":"https:\/\/laeducaciondesofia.wordpress.com\/?p=104"},"modified":"2016-03-02T16:58:46","modified_gmt":"2016-03-02T16:58:46","slug":"el-deficit-de-atencion-con-hiperactividad-tdah-existe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psicologiapares.com\/index.php\/2016\/03\/02\/el-deficit-de-atencion-con-hiperactividad-tdah-existe\/","title":{"rendered":"El d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH) existe"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/laeducaciondesofia.files.wordpress.com\/2016\/03\/verdad-aristotil.jpg\" rel=\"attachment wp-att-105\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-large wp-image-105\" src=\"https:\/\/laeducaciondesofia.files.wordpress.com\/2016\/03\/verdad-aristotil.jpg?w=748\" alt=\"verdad aristotil\" width=\"748\" height=\"667\" \/><\/a><\/p>\n<p>Antes de empezar a dedicar algunas publicaciones a este trastorno que tanto nos preocupa, vamos a verificar su existencia y saldremos de esa pol\u00e9mica que hay, acerca del inventor o no inventor del trastorno.<\/p>\n<p>Hace un tiempo se dijo que <strong>Leon Eisenberg <\/strong>era el inventor del TDAH, i que hab\u00eda dicho que es una enfermedad que no existe. Si paseamos un poco por la historia de la psiquiatr\u00eda y la psicolog\u00eda veremos que el TDAH es la adaptaci\u00f3n de lo que se llamo \u201cenfermedad hipercinesia del ni\u00f1o\u201d y luego D\u00e9ficit de atenci\u00f3n con o sin hiperactividad.\u00a0 Seg\u00fan dicen en la literatura no hay un inventor del TDAH sino equipos de psic\u00f3logos, psiquiatras o neur\u00f3logos que han puesto unos par\u00e1metros a algo que quiz\u00e1s en otro momento no se hubiera considerado un trastorno.<\/p>\n<p>Actualmente son los neur\u00f3logos los que se esfuerzan en encontrar una correlaci\u00f3n entre la sintomatolog\u00eda del ni\u00f1o con TDAH y el cerebro. Seg\u00fan han averiguado las zonas dedicadas a la atenci\u00f3n son m\u00e1s peque\u00f1as en ni\u00f1os con TDAH, tambi\u00e9n hay afectaci\u00f3n en las v\u00edas que trabajan en la resoluci\u00f3n de conflictos,\u00a0 pero cuando miramos el cerebro nos perdemos un poco porque los cient\u00edficos no se ponen de acuerdo, del cerebro sabemos muy poco, es un \u00f3rgano con much\u00edsimas funciones que a\u00fan hoy en d\u00eda es muy enigm\u00e1tico.<\/p>\n<p>Entonces, si no hay una afectaci\u00f3n neurol\u00f3gica clara, \u00bfqu\u00e9 sucede? Los psic\u00f3logos, psiquiatras o neur\u00f3logos diagnostican el TDAH bas\u00e1ndose en diferentes criterios, no hay una forma de diagnosticar universal i clara, se utilizan varios mecanismos. Entre ellos encontramos:<\/p>\n<ul>\n<li>La correlaci\u00f3n con los s\u00edntomas descritos en el DSM (manual Diagn\u00f3stico y Estad\u00edstico) es el libro que los psiquiatras y psic\u00f3logos utilizan para diagnosticar los trastornos, nos dicen una serie de condiciones que el paciente debe cumplir para tener o no un trastorno.<\/li>\n<li>Se hacen test psicom\u00e9tricos, con los que se mira el QI (coeficiente Intelectual) ya que se considera que un Qi bajo puede dar sintomatolog\u00eda de TDAH sin serlo.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n se mira la depresi\u00f3n y el comportamiento, por ejemplo se puede pasar el test <strong>BASC: Sistema de evaluaci\u00f3n de la conducta de ni\u00f1os y adolescentes<\/strong> donde eval\u00faan mediante un cuestionario, el ni\u00f1o por un lado y los padres o profesores por el otro.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n tiene hoy en d\u00eda mucha importancia lo que padre y profesores digan de los ni\u00f1os, se suele hacer entrevistas con los tutores o los padres acerca del comportamiento del ni\u00f1o as\u00ed como observar-lo en terapia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Con todo esto no es un trastorno f\u00e1cil de diagnosticar. Su prevalencia (incidencia en la poblaci\u00f3n) ha pasado de un 2% a decir que 1 de cada 5 ni\u00f1os tiene TDAH. Algunos art\u00edculos dicen que este aumento se debe, a que m\u00e1s ni\u00f1os van al psic\u00f3logo. Personalmente creo que el TDAH se est\u00e1 usando como muleta para etiquetar a aquellos ni\u00f1os que por otros motivos se sienten inc\u00f3modos en el aula, se mueves m\u00e1s de la cuenta, les cuesta prestar atenci\u00f3n, y son molestos a los profesores. Me gustar\u00eda se\u00f1alar que el DSM contempla dos tipos de D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n, uno con hiperactividad y otro sin. Actualmente se diagnostican los ni\u00f1os con hiperactividad, los d\u00e9ficit de atenci\u00f3n\u00a0 sin hiperactividad no molestan, aun que su rendimiento escolar sea flojo, van tirando.<\/p>\n<p>\u00bfEntonces qu\u00e9 sucede? \u00bfPorque de repente parece que muchos ni\u00f1os pueden ser diagnosticados de este trastorno? \u00a0Aqu\u00ed es donde esta para mi la pol\u00e9mica. No en si existe o no, si no en que uso se esta haciendo de el diagnostico y el tratamiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antes de empezar a dedicar algunas publicaciones a este trastorno que tanto nos preocupa, vamos a verificar su existencia y saldremos de esa pol\u00e9mica que hay, acerca del inventor o no inventor del trastorno. 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